著名教育家巴班斯基将系统论引进教学论，使教学论的研究产生了飞跃，这给了教育者一个很好的启示：有效的整合也能创新。由于工作的特殊性，教师要想产生原创性的东西是比较困难的。但是，将两种或多种现有的事物进行巧妙的整合，创新就会层出不穷。随着时代的不同，许多教师在班级管理方面做了各种有益的探索和尝试，比如将企业管理思想运用到班级管理，将经济学、文化学的知识运用到班级管理等等。基于这种整合创新思路，无锡市钟演特级教师工作室导师钟演于2022年10月21日在宜兴给邹佳帅工作室全体成员做了《心理效应与班级管理》讲座培训。
钟演老师提出心理效应在班级管理中比较常见和典型的。通过培训，工作室全体成员获得了许多有益的启示，主要反映在班级管理观念的转变上，成员普遍认为，为了有效地对班级进行科学管理，并充分发挥其管理效能，必须坚持以下几个基本要求： 必须坚持与时俱进的创新观、必须坚持自主参与的人本观、必须坚持全面关照的系统观。
